从生活空间到育人空间——Z世代大学生群体特征及其对高校现代书院人才培养的启示

文章主要论述了Z世代群体的定义及其五个特征:Z世代大学生的“网络原住民”特性、网络爱表达特性，但不人云亦云，有自己的独立见解、兴趣爱好非常广泛、具有强烈的家国情怀和爱国意识，全球视野，具有平视世界的信心，同时追求较高的认同感、有较强的沉浸式体验感。高校现代书院建设需要实施从“生活空间”向“文化空间”最终向“育人空间”的转向，融合“寓教育与生活，生活中育人”的理念。要立足于对学生“可迁移能力”和“未来自我发展能力”的培养，从而为学生的未来做准备。