本科旅游管理专业课程设置的优化

课程设置是实现专业培养目标和人才培养规格的中心环节。本文以西藏大学旅游管理专业为例，从课程体系结构、课时比例分配和课程时序衔接三个方面指出了其存在的问题：在课程体系结构上，不规范，结构不合理，同时专业方向课与专业基础课混乱；在课程的课时比例分配上，各类课程比例不恰当，专业基础课的课时比例偏少；在课程开设的时序衔接上，违背课程内容的内在逻辑。针对其存在的问题，本文运用分形理论对课程结构体系进行重构，实现优化，对课程的比例重新调整使之符合最和谐的黄金分割比例，并依据课程内容的内在逻辑顺序和学生的心理规律来安排课程开设的时序。